En esta nueva entrada me voy a centrar en las aportaciones que han hecho mis compañeros sobre el tema de aprendizaje cooperativo y que me han servido para completar o reforzar los conocimientos que ya poseía o la aportación de nuevas ideas, además de otros contenidos a destacar en sus presentaciones que me hayan parecido interesantes:
- Equipo: Los especialistas
Con su presentación y tras la explicación de su técnica, pude aprender el concepto de "actividad de vuelta, la cual consiste en un tipo de actividad realizada tras la primera fase de la técnica de puesta en común de ideas y que ayuda a la clase de dos maneras, una para el profesor, a través de la cual permite al docente tener conciencia sobre todo lo aprendido por los alumnos en esta fase del proceso; y otra para los alumnos, que refuerzan y afianzan todo lo que han aprendido durante el desarrollo de la técnica.
- Equipo: Fantasía docente
En el caso de este trabajo realizado por mis compañeros, tuve como aclaración cuidar el lenguaje utilizado dentro del aula, es decir evitar el lenguaje negativo hacia los alumnos, como utilizar una puntuación numeral en lugar de una por colores, ya que en algunas ocasiones una calificación en color rojo puede denotar un mensaje desmotivador para el alumno. Otro aspecto que me gustaría destacar fue la aportación del vídeo "El cazo de Lorenzo", el cual nunca había visto y me resulto interesante como ejemplo de superación de las barreras para personas con discapacidad y un material didáctico idóneo para mostrar y sensibilizar a los alumnos de esta situación.
- Equipo: Trotamundos
Sobre este equipo mencionar un breve aspecto en la técnica de el rompecabezas, en la cual puede resultar interesante que cada integrante del grupo desconozca el tema que tienen el resto de compañeros de su grupo de base, para que los contenidos le sean novedosos a la hora de la explicación del resto de compañeros. En mi reflexión sobre este grupo incluyo una pequeña reflexión sobre la aportación del vídeo "Por 4 esquinitas de nada" que no tuvieron tiempo de enseñar durante la presentación. El vídeo es un claro ejemplo de escuela inclusiva, nos habla de las dificultades de los alumnos catalogados como "diferentes" y de los esfuerzos que tienen que realizar para adaptarse a la escuela, cuando, como vemos al final del vídeo; es realmente la escuela la que debe adaptarse a ellos. Un aspecto del vídeo que me gusto mucho, es la ayuda que dan los "redonditos" para que consiga entrar en su grupo, es un claro ejemplo de cooperación del que todos podemos aprender, y por ello me resulta un material realmente interesante para visualizar en aula, además la realización de las voces con alumnos hará que les resulte más cercano.
- Equipo: Los fruitis
En relación a este equipo quedó resuelta una gran duda que tenía respecto a la técnica "TGT" en la cual, según el contenido del documento de Pujolas, concebí tal actividad como competitiva, pero tras la aclaración pude ver que no tiene que existir un solo premio para el ganador, si no que se tienen que premiar otros aspectos que también forman parte del aprendizaje cooperativo como por ejemplo premio a la participación, premio a la respuesta más creativa, premio a la cooperación, etc. Además contaban con un material audiovisual realmente interesante con vídeos como el de "Cuerdas" o "Los colores de las flores"
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