María es una niña que tiene una discapacidad, posee TEA
(Trastorno del Espectro Autista).
Los padres de María no sabían que le pasaba a María, vivía
ajena a lo que le pasaba, alineaba a sus muñecos en filas, etc., algo le
pasaba. Fuero a miles de médicos y recibieron muchos diagnósticos distintos.
En la cabeza de María todo está muy ordenado y le angustian
las situaciones inesperadas. Todo en su vida debe ir con hora y estar muy organizado.
María tiene dificultades para realizar cosas simples como atarse los cordones,
poner la tele, abrocharse las cremalleras, etc.
María, por supuesto, también tiene unas virtudes: tiene
memoria, carisma, etc.
Las emociones y todo lo que ocurre a su alrededor la atacan
de forma agresiva, sin entender nada. Se refugia en su mundo, busca refugio en
sus amigos invisibles y en sus juegos de siempre. Gracias a esto, María calma
su angustia.
Con María hay que pensar en el día a día y no en el futuro,
hay que intentar hacerla feliz y que lo esté.
María tiene muchas dificultades para poder aprender en un
aula ordinaria. Nosotros como futuros docentes debemos evitar esto. La sociedad
y la escuela, hoy en día, se encargan de marginar y aislar a todos aquellos que
posean alguna diferencia o dificultad en vez de ayudarles. Esto debe cambiar y
el cambio debe apreciarse principalmente en la escuela. No somos nadie para
marginar a alguien porque sea algo diferente.
Nosotros, los que seremos profesores en un futuro cercano (o
eso espero), debemos conocer cómo poder evitar esto e incluir a estos alumnos
en nuestras aulas y que se sienta un miembro más del grupo clase al igual que
cualquier otro compañero sin discapacidad.
Hoy en día casi no hay colegios en los que se lleve a cabo
la inclusión y los profesores no están formados para afrontar estas
situaciones. Nosotros tenemos que ser capaces de conseguirlo y permitir a estos
niños llevar una vida tan normal como la que lleva cualquier niño de su edad,
relacionarse con sus compañeros, salir a la calle y jugar, etc.
Tenemos que conseguir aulas inclusivas y cooperativas en las
que todos participen, aprendan, se ayuden y cooperen. De todos se puede
aprender cosas nuevas e interesantes, incluso de los niños con discapacidades;
que, quizás sean de los que más se puede aprender.
La sociedad y la escuela deben cambiar para que todos sus
miembros, independientemente de sus discapacidades, se sientan cómodos y felices.
Es un vídeo muy interesante que pienso
que todos los alumnos de magisterio, incluidos los que no estudian esta
mención, debería ver y reflexionar sobre él. Incluso me atrevería a decir que
todos los alumnos que consigan el título de profesor de primaria deberían
cursar esta asignatura e, incluso esta mención, para poder conseguir de verdad
que la situación actual cambie.
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