LA INCLUSIÓN

LA INCLUSIÓN
La inclusión no es ir al mismo ritmo, ¡es valorar que hay diferentes ritmos!

¡NOS PRESENTAMOS!

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Hola!

Somos alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la Universidad de Álcala de Henares. Hemos creado este blog para la asignatura de Necesidades Educativas Especiales.
En este blog vamos a plasmar nuestras reflexiones, inquietudes, experiencias...
Queremos que sea una forma dinámica de llevar la asignatura y... ¡¡Esperamos aprender muchas cosas!!

lunes, 16 de febrero de 2015

REFLEXIÓN SOBRE "EL VIAJE DE MARÍA"

“El viaje de María” es un documental sobre una niña que tiene TEA (Trastorno del Espectro Autista).
María tiene en su cabeza todo muy bien organizado, como si cada cosa tuviera un cajón, y le angustian las situaciones inesperadas. Por eso necesita tener una rutina, tener todo estructurado para poder vivir feliz.
Para María nuestra sociedad es un caos porque hay muchos ruidos a la vez, muchos movimientos y muchas emociones que ella no es capaz de entender y organizar en su cabeza, por eso se refugia en su mundo interior. En su mundo interior  se siente segura y es algo que conoce y donde realiza sus juegos de siempre; es una forma de evadirse, de calmar la angustia que le crea el mundo exterior.
Todos nosotros actuamos de una forma similar a la de María. Cuando hay situaciones que nos provocan estrés nosotros tendemos a “desconectar”, cada uno de una manera, pero en el fondo estamos haciendo lo mismo que María, evadirnos la situación que nos provoca mal estar.
María al igual que todos nosotros también tiene cualidades: una gran memoria para los nombres de las personas, un gran carisma, una precisión increíble para cortar papel…
María puede estar dentro de una escuela con niños de su edad, con sus cualidades y las que le puedan aportar sus compañeros yo creo que María podría desarrollarse mejor cognitiva y emocionalmente. Se desarrollaría a su ritmo. A su vez los demás niños podrían aprender de María. Como dijo la profesora en clase, “cada uno aporta lo suyo y entre todos se construyen cosas nuevas, por eso es necesario que seamos diferentes”.

El único inconveniente que veo es que muchos profesores no están preparados para tener en clase a niños como María o niños que requieran una atención más específica y lo que se hace es sacarlos del aula, los excluyen,  lo que yo llamaría una falsa inclusión. Para solventar este problema se debería de formar a los profesores en la inclusión y en la forma de trabajar con niños con necesidades, en el caso de María  es muy importante saber que ella necesita una rutina y que hay que pautárselo todo para que no se angustie y pueda trabajar bien, con una estabilidad y feliz.



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