La diferencia principal entre el mapa conceptual individual y el que se realizó en el grupo esporádico, es que el segundo muestra como todos los conceptos están unidos entre sí y que de alguna manera están relacionados, no son pilares individualizados como se ve en el mapa conceptual creado por mi. Hemos querido reflejar el sentido de cada idea, ya que son complementarias.
Conclusiones del grupo esporádico:
- Necesitamos una escuela inclusiva para la creación de una sociedad mejor con igualdad de oportunidades.
- La calidad del docente y el éxito en las aulas son pilares fundamentales para la escuela inclusiva y eficaz.
- Debe existir una relación entre la sociedad y la escuela, por ello es necesario tener en cuenta el entorno que nos rodea.
- Es necesario en Index for inclusion para evaluar la escuela inclusiva.
- A pesar de las limitaciones políticas de un país, podemos conseguir escuelas inclusivas.
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